בשנת תשע"ט התמקדנו ב-5 מסעות למידה:

  • מסע התחלות
  • מסע סמלים
  • מסע הערכה – מחצית א'
  • מסע כוחות
  • מסע הערכה – מחצית ב'

כל מסע ארך פרק זמן שונה, בהתאם ללוח הזמנים הבית ספרי, מועדי חגים וחופשות.
בכל שבוע הוקדשו למסע הלמידה לפחות 6 שעות שבועיות.

מסע התחלות

ספטמבר – אוקטובר 2018

במסע למידה זה עסקנו בשאלה: מהי התחלה עבורי?
למדנו בעזרת סיפורים, טקסטים ותמונות על סוגי התחלות ואספנו מילים ומשפטים המסמנים עבורנו התחלה.
המסע ארך 7 שבועות ובסופו הוצגו התוצרים בתערוכה בית ספרית בהשתתפות הורי בית הספר.

עוד על המסע

מסע סמלים

ינואר 2019

במסע למידה זה עסקנו בשאלה: מהו סמל וכיצד צריך להיראות סמל בית הספר?
בסופו של המסע נבחר סמל לבית הספר, נכתב והולחן שיר בית הספר. המסע ארך 4 שבועות והתקיים בשיתוף הורי בית הספר.

עוד על המסע

מסע הערכה – מחצית א'

פברואר 2019

במסע למידה זה בנינו את תהליך ההערכה וההתבוננות של הצוות ושל התלמידים.ות בסיומה של המחצית הראשונה של שנת הלימודים.
התוצר המשותף שלנו היה "יומן מסע" אישי לכל תלמיד ולכל תלמידה.
המסע ארך 4 שבועות. יומני המסע חולקו בימי ההורים שהתקיימו בסיום המחצית.

עוד על המסע

מסע כוחות

אפריל – מאי 2019

במסע למידה זה עסקנו בשאלה: מהם הכוחות הטובים שלנו וכיצד הם מסייעים לנו במצבים שונים? 
התלמידים.ות למדו באמצעות חשיפה למדיות שונות לזהות את כוחותיהם והעניקו לחבר.ה מתנה אישית: כרטיס ברכה בו כתבו את הכוח המרכזי שלו או שלה. הדגש במסע היה סביב הכוח שלי להיטיב.
המסע ארך 7 שבועות והצגת התוצרים נעשתה באופן כיתתי או שכבתי.

עוד על המסע

מסע הערכה – מחצית ב'

מאי – יוני 2019

במסע למידה זה סיכמנו יחד עם התלמידים והתלמידות את המחצית השנייה של שנת הלימודים.
גם התוצר המשותף שלנו היה "יומן מסע" אישי לכל תלמיד ולכל תלמידה אך עם שינוי מרכזי: הפעם כתבו התלמידים והתלמידים חלק מיומן המסע.
המסע ארך 5 שבועות. יומני המסע חולקו בימי ההורים שהתקיימו בשבוע האחרון ללימודים.

עוד על המסע