בשמחה גדולה חגגנו יחד עם הורי בית הספר את סיום המחצית הראשונה ואת סיום מסעות הלמידה של מחצית זו.
כיבדו אותנו בנוכחותם ד"ר יעקב נחום – מנהל אגף החינוך, יעל חקון-יוסף – מנהלת האגף לחינוך יסודי ומשה עיני- מפקח בית הספר.
שיאו של מסע למידה הינו הפקת התוצר בעל משמעות עבור כל תלמיד ותלמידה. עבודה על תוצר מחייבת מגוון יכולות כמו יצירתיות, יכולת טכנית והכוח להתגבר על אתגרים מהעולם האמיתי. היא מאפשרת לכל תלמיד ולכל תלמידה להציג את קולם הייחודי.
יום התערוכה הינו יום מרגש עבור התלמידות והתלמידים ומלא בשמחה על תהליך הלמידה שעברו. קולה של כל תלמידה וקולו של כל תלמיד באים לידי ביטוי. אחרי העבודה הקשה על בניית התוצר האישי מגיע שלה ההצגה את שיצרו ואת תהליך הלמידה שעברו בפניכם.בשלב זה נעשית למידה ותרגול של מיומנויות עמידה אל מול קהל והצגה.
תודה גדולה לצוות בית הספר ובייחוד למחנכות.ים על העבודה וההשקעה המרובה בתהליכי המסע.
תודה מיוחדת לליהי וונטיק, הרכזת הפדגוגית, על הליווי האישי והוצאה לפועל של החזון שלנו.
תודה לאיה סעיד ותמר שפרונץ, מורות האומנות המופלאות שלנו על העבודה הנהדרת עם כל תלמיד וכל תלמידה על תוצר אישי ייחודי ועל הקמת התערוכה הנפלאה.
תודה ללירון, תמר וצוות "על הבמה" – תל"ן התאטרון שלנו- על העבודה הנהדרת עם תלמידי ותלמידות שכבת ה' וההצגות הנהדרות שהיוו תוצר משמעותי וייחודי.
תודה לתלמידי ותלמידות שכבת ו' שהשקימו קום והגיעו מוקדם בבוקר לסייע לנו בהקמת התערוכה.
תודה לתלמידי ותלמידות שכבות ה'-ו' שנשארו לסייע לנו בפירוק התערוכה בסוף היום.
תודה גדולה לכלל התלמידות והתלמידים על שאתם מראים.ות לנו עד כמה תהליכי למידה מותאמים לעולמכם, משמעותיים עבורכם, עד כמה חקר וביטוי אישי חשובים לכם.ן. ההתרגשות הרבה שליוותה אתכם שמחה ורגשה גם אותנו.
נתראה במסע הבא במחצית הבאה!
המסעות שלנו במחצית א'
שכבת א'- מסע התחלה – המסע עוסק בהתחלות שונות בתחומים שונים ובמשמעות התחלה עבורנו.
שאלת המסע: מהי התחלה בשבילי?
שכבת ב'- מסע מבראשית– המסע עוסק בתהליך הבריאה הן בהקשרו התנכי והן בהקשר של תהליך בריאה.
שאלת המסע: מה עלי לדעת כדי לברוא עולם משלי?
שכבת ג'- מסע מראה-מראה – המסע עוסק בנושא של מראה הן מבחינת תכונות ושימושים והן כמטפורה (הגוף כמראה, סיפור מראה וכו').
שאלת המסע: מה אני רואה כשאני מסתכל.ת במראה? מה רואים.ות בהתסתכלות עלי?
שכבת ד'- מסע ממצימילה – המסע עוסק בהמצאות ובחידוש השפה העברית.
שאלת המסע: מה עליי לדעת ולעשות כדי להמציא מילה בשפה העברית?
שכבת ה'- דמויות משמעותיות- חשיפה ולמידה על דמויות משמעותיות מתחומים שונים.
שאלת המסע: מה עליי לדעת כדי לכתוב טקסט טיעון ולהסביר מדוע דמות הנה דמות משמעותית?
שכבת ו'- חוק נבון – המסע עוסק בתהליכי החקיקה במדינה, חשיבות החוקים ולמידה על סוגי חקיקה במשטרים שונים.
שאלת המסע: מה עלי לדעת כדי ליצור או להשפיע על חוק בבית הספר?
תמונות מהתערוכה
בית הספר יצחק נבון הרצליה 